《初中英语阅读训练》,英语初中阅读理解专项训练

但也有老师和部分家长认为学生负担不重，主张孩子在完成作业外还要补一补“奥数”、学学作文、学学英语，或参加其他艺术特长班，让孩子获得很大程度的发展。笔者作为一名正在接受初中教育的孩子的父母，耳闻目睹孩子从小学到中学这些年的亲身经历，认为“补课论”其实就是“拔苗助长”。站前小学李慧老师执教的英语阅读课在湖南省小学英语教学设计赛中获一等奖。站前小学被定为教育部“十一五”专项任务项目“中小学全效学习方案与实验”实验学校。站前小学张君君老师夫妇及女儿张果果同学参加湖南省委宣传部、省教育厅等,门举办的“全省少儿文明家庭亲子读书乐”活动决赛获一等奖。

但也有老师和部分家长认为学生负担不重，主张孩子在完成作业外还要补一补“奥数”、学学作文、学学英语，或参加其他艺术特长班，让孩子获得很大程度的发展。笔者作为一名正在接受初中教育的孩子的父母，耳闻目睹孩子从小学到中学这些年的亲身经历，认为“补课论”其实就是“拔苗助长”。站前小学李慧老师执教的英语阅读课在湖南省小学英语教学设计赛中获一等奖。站前小学被定为教育部“十一五”专项任务项目“中小学全效学习方案与实验”实验学校。站前小学张君君老师夫妇及女儿张果果同学参加湖南省委宣传部、省教育厅等,门举办的“全省少儿文明家庭亲子读书乐”活动决赛获一等奖。